VOTRE FAÇON DE COMMUNIQUER
Découvrez l’Étude SIC®.
Dans un échange, que retenez-vous, comment y réfléchissez-vous et comment transmettez-vous votre idée ? L’étude SIC, système des interactions en communication, propose une lecture de ces habitudes. Elle associe un questionnaire à une restitution expliquée avec un médiateur professionnel.
INITIEZ-VOUS AU MODÈLE SIC
Six questions. Une première tendance.
Un premier regard sur votre façon de communiquer, en 6 questions.
CE QUE L’ÉTUDE OBSERVE
Trois étapes dans chaque échange.
Recevoir, réfléchir, s’exprimer. Trois étapes qui passent en quelques secondes dans chaque échange, et que chacun traverse avec ses façons de faire. L’étude regarde celles que vous mobilisez le plus, celles que vous sollicitez moins, et ce qui s’amplifie quand l’échange se tend.
Le modèle SIC décrit la personne comme un système. Ce qu’elle reçoit, ce qu’elle en fait et ce qu’elle exprime s’organisent autour de trois registres : le Savoir, l’Être et le Faire. Mis bout à bout, ces trois étapes dessinent votre schéma transactionnel. Le modèle compte treize profils, et aucun n’est figé.
Sa portée est pédagogique. Le modèle ne sert pas à décoder les autres, exercice illusoire, mais à diversifier sa propre façon de communiquer. Diversifier n’efface pas votre schéma. Cela l’enrichit, comme on apprend une autre langue. Lequel est le vôtre, et par où l’élargir : c’est l’objet de la restitution.
Les treize schémas transactionnels
Chaque schéma est traduit par un objet-métaphore. Aucune hiérarchie, aucun jugement : chaque schéma a sa force propre. Le schéma pivot régule et articule les douze autres. Seule l’Étude SIC® complète, avec ses 90 questions, permet de déterminer le vôtre.

Coordonner
1.1.1 · pivot
Le cairn : tenir l’ensemble en équilibre, sans rien laisser tomber. Schéma pivot, il régule et articule les douze autres.

Concevoir
1.2.1
Le compas : tracer le plan, donner la direction.

Informer
2.3.1
La balise : un signal clair qui porte loin.

Innover
2.2.1
La trajectoire libre : l’idée qui finit en étincelle.

Produire
3.2.1
La pousse : faire advenir, donner vie.

Animer
2.1.1
La ronde de paroles : une étincelle partagée.

Impliquer
3.1.2
Les trois voiles : avancer ensemble, porté par ses convictions.

Motiver
2.1.2
La flamme : nourrir l’élan.

Rassurer
2.1.3
La lanterne : une lumière qui apaise.

Contrôler
1.1.2
Le niveau : veiller à l’aplomb, tenir la mesure.

Administrer
1.2.3
Les engrenages : un système en réciprocité.

Organiser
1.2.2
Le casier : chaque chose à sa place.

Consolider
1.3.2
La clé de voûte : renforcer ce qui tient.
POUR QUI
Seul, à deux ou en équipe.
Pour une personne.
Observer vos habitudes, prendre du recul sur ce qui se répète sous tension et diversifier votre communication.
Faire l’Étude SIC®Pour deux personnes ou plus.
Examiner les façons de transmettre et de recevoir l’information. Disposer de repères pour travailler vos échanges.
Discuter d’une étude en équipeNOTRE DÉMARCHE
Comment se déroule l’Étude SIC® ?
Vous réservez l’étude en ligne.
Vous recevez par courriel votre accès personnel au questionnaire.
Vous répondez au questionnaire.
Quatre-vingt-dix questions sur vos habitudes de communication, en ligne, en quinze à trente minutes.
La restitution.
Une rencontre individuelle et confidentielle de deux heures avec un médiateur professionnel et consultant SIC.
Le rapport.
Vous recevez un rapport personnalisé sur vos résultats avec des exercices à pratiquer.
Faire l’Étude SIC®.
L’Étude SIC®, diffusée par l’École professionnelle de la médiation et de la négociation, comprend l’accès au questionnaire, le document et la restitution individuelle. Celle-ci est faite par Marie-Claude Hébert ou Guillaume Le Moigne, médiateurs professionnels et consultants SIC.
Tarif : 495 $ + taxes, incluant l’étude, le rapport et la restitution de deux heures.
Pour une équipe, la démarche se précise avec vous.
Faire l’Étude SIC®Discuter d’une étude en équipeVos questions sur l’Étude SIC®.
Peut-on utiliser l’Étude SIC® en recrutement ou en évaluation ?
Non. L’étude est un outil pédagogique : elle ne sert ni à sélectionner, ni à évaluer, ni à établir un diagnostic, et ses résultats appartiennent à la personne qui a répondu. Une fois la sélection faite, elle peut en revanche faciliter l’intégration d’une nouvelle personne dans une équipe, notamment à un poste stratégique.
L’aperçu et l’étude donnent-ils le même résultat ?
Pas nécessairement. L’aperçu donne une tendance provisoire en six questions. L’étude repose sur quatre-vingt-dix questions, situe la place de chaque registre et inclut la restitution. Seule l’étude fait foi : le schéma restitué peut différer de la tendance de l’aperçu.
Faut-il connaître le modèle avant de répondre ?
Non. Le questionnaire porte sur ce que vous faites dans un échange, pas sur la théorie. Le modèle s’explique à la restitution, à partir de vos propres résultats. En savoir plus sur le modèle, sur etudesic.com (nouvel onglet)
Que représente un score ?
La fréquence à laquelle vous mobilisez une façon de recevoir, de réfléchir ou de vous exprimer. Il n’y a pas de bon ni de mauvais résultat, et aucun score ne se lit seul : la restitution les met en relation entre eux et avec vos situations.
Que fait-on après la restitution ?
Vous pratiquez les exercices choisis avec vous. Vous pouvez poursuivre avec la formation en qualité relationnelle, ou, si une situation précise vous préoccupe, avec un accompagnement individuel. Une rencontre de suivi, au besoin, aide à consolider ce qui a été travaillé.
FORMATION ET APPARTENANCE
Formés à l’EPMN, membres de la CPMN.
Marie-Claude Hébert et Guillaume Le Moigne sont médiateurs professionnels certifiés, consultants SIC et formateurs habilités en qualité relationnelle. Ils s’engagent par le CODEOME à chaque intervention.
Le réseau auquel nous appartenons
Examiner votre communication, seul ou en équipe.
Seul, vous pouvez réserver l’étude dès maintenant. En équipe, présentez le contexte et ce que vous souhaitez travailler ; nous préciserons ensemble la démarche et ce qui sera partagé.






